冬去春来,
在这春暖花开时节,
校园里已然一番初夏美景,
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
亲爱的同学们,
等来了春天,
迎来了你们!
琅琅书声,畅咏青年意气。
矫健步伐,彰显青春风貌。
生机勃发的校园,
在春风中,开启新的征程。
阳光温热,春意正当时,
用奋斗书写青春华章。
因你们的回家,创奇生机焕发。
线上线下,无缝衔接
高一二年级复学后,学校在第一时间开展一系列考试检测工作,帮助学生自测网课期间的知识掌握情况,对学生在家“云”上课的效果进行准确摸底,以便在开学初对“线上”课程知识及时进行查漏补缺,避免因“夹生饭”而影响同学们对整个知识体系的把握。
认真审题
反复验算
沉着思考
诚信应考
诚信应考,认真答题
通过严谨的知识检测,真正做到一步一个脚印,为有效制定线下教学计划和保证学习效果奠定坚实的基础。
放飞梦想,逐梦课堂
久违的课堂,亲切的老师,可爱的同学们,这一切是那么的来之不易,倍感珍惜:“原来,校园永远是我们无法割舍的乐土。”
最美人间五月天,不负春光与时行。重返美丽的校园,坐进熟悉的教室,师生共同享受如期而至的线下课堂。
遨游知识海洋,畅想无限未来
放慢新课,夯实旧知。科学合理制定教学计划,实现平稳过渡。在确保每一名学生都较好地掌握线上所学知识的基础上,再进行新课程的教学。
自主课上,安静温习,自我加强知识巩固
讨论课上,思想碰撞,共同挖掘知识奥秘
老师为同学们及时答疑解惑
拿一本书,在清凉舒适的树荫下,大家围坐一团,静静温习。朗朗书声就是对彼此的鼓励,就是最动听的音乐!
校园各个角落随处可见开心读书的同学
教室图书角,书香四溢
久违了,校园。
久违了,课堂。
久违了,老师。
久违了,同学。
人间五月芳菲始。
正是少年读书时。
教学教研,协作共进
老师们对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断,精准掌握每个学生的具体学习情况,包括知识掌握现状。这也是做好下一步教育教学工作的重要基础。老师们调整好心态,做好工作计划,复习旧课,推进新课,认真备课,精选习题,减少重复练习,提高授课效率。
一、开展教研活动,精准把握教材
5月17日上午,全体高一二年级老师,以学科分组,听取“一轮复习”主题讲座,及时精准把握考试大纲,在名师的指导下,科学制定学习计划,展开教学工作。
王志明书记参加教研活动
范锋亮副校长参加教研活动
高一二年级分科目集中聆听讲座
通过集中教研,集体备课,老师们共同分享经验,互相学习,共同切磋,解决教学中的“疑难杂症”,防止和克服老师各自为战、孤立无助的现象,不断优化课堂,提升教学质量,有效凝聚集体的智慧,不断提高教学水平。
二、精心组织备课,认真批改作业
为上好每一堂课,老师们认真备课,细心研课,精心设计教学环节,从教学预案的制定,到课件的制作都做足了功夫。
精心备课,潜心专研教材
及时批改作业和试卷,为学生查漏补缺
全方位查阅资料,让教案日臻完美
学校结合实际,科学合理开展教学、教研活动,努力实现线上与线下教学的无缝衔接,做到精准施教,强化研究,确保高效。
身心健康,双管齐下
经历了一次“漫长”的假期,初次体验“线上”教学模式,回归校园后,面对紧张的课堂教学,“焦虑”心理随之而来。对此,学校加强心理关注,针对性地开设心理课程,及时为学生疏导心理,建立良好心态,促进学生身心健康全面发展.
学生分享自己的学习生活趣事,与同学老师一起畅聊,并制定学习计划。
学生通过思维导图,认真列提纲
心理老师引导同学们通过分享网课期间的“得与失”,反思学习行为与方式的优缺点,进行阶段性的心理总结。在讲到动情之处,有的同学流下了眼泪,心理压力得到释放。
亲切交谈,疏解心理压力
拳击发泄,身心舒畅
心理老师对心理压力较大的同学进行一对一疏导,缓解心理压力,确保每个学生都能以良好的心理和精神状态投入到学习中。
强健体魄,加强锻炼
“叮铃铃”下课铃响起,原本宁静的校园沸腾起来,同学们欢呼着、跳跃着、嬉戏着 ......
开心锻炼
“生命在于运动”。疫情防控期间,“课间操”对于同学们来说变得尤为重要。
体育老师认真授课
同学们认真练习
快乐玩耍
焦灼对弈
空心投篮
友谊对抗
踢毽子
丢沙包
跳大绳
谈心畅聊
荡秋千
吃饱喝足,冲劲十足
菜香四溢的食堂,可口的饭菜,还是那样熟悉的味道,暖心由味蕾传至心田。
荤素搭配,健康美味
看着窗口冒出的腾腾热气,吃着色香味俱全的美味佳肴,喝上一碗爽口汤面,可谓是“吃嘛嘛香,身体倍棒”,幸福感油然而生。
本着“教育是个良心事”的初心,全校上下一心,群策群力,抓好细节,打造“学习安全,生活舒适”的校园环境,让学生安心,让家长放心。在这片生机勃勃的热土上,追求卓越的创奇人,必将合众智,举众力,秉持初心,不负使命,全力以赴,再续辉煌!